mTalent. Zaburzenia przetwarzania słuchowego Percepcja słuchowa cz.2

Druga część programu Percepcja słuchowa w postaci zestawu interaktywnych ćwiczeń stymulujących wyższe funkcje słuchowe

  • Do wykorzystania na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, ale także logopedycznych, rewalidacyjnych i innych, mających na celu stymulację wyższych funkcji słuchowych.
  • Ponad 700 ekranów interaktywnych, kart pracy, przewodnik metodycznego oraz zestaw materiałów dodatkowych w jednym pudełku.
  • Dla terapeutów pedagogicznych, logopedów i nauczycieli zajmujących się wspomaganiem sprawności w zakresie percepcji słuchowej, w tym wyższych funkcji słuchowych.
  • Kod: 4638
  • Kod producenta: mTalent
  • Waga: 3 kg

  • Historia ceny
    Najniższa cena 30 dni przed zmianą: 2 290,00 zł brutto
  • Cena netto: 2 024,39 zł 2 490,00 zł
  • szt.

mTalent. Zaburzenia przetwarzania słuchowego:

  • to bogaty zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających usprawnianie i rozwój wyższych funkcji słuchowych, a także wspierających rozwój uwagi i pamięci opartej na analizatorze słuchowym,
  • jest przeznaczony dla terapeutów, w tym dla logopedów, pedagogów i nauczycieli pracujących z uczniami w wieku wczesnoszkolnym z trudnościami w zakresie percepcji słuchowej, w tym wyższych funkcji słuchowych,
  • jest uzupełnieniem pierwszej części programu mTalent Percepcja słuchowa, a także odrębnym programem służącym do stymulacji wyższych funkcji słuchowych.

W programie mTalent. Zaburzenia przetwarzania słuchowego uwzględniono działy takie jak:

  1. Lokalizacja i lateralizacja źródła dźwięków
  2. Identyfikacja i dyskryminacja dźwięków
  3. Rozpoznawanie cech dźwięków
  4. Czasowe aspekty słyszenia
  5. Rozumienie mowy w obecności dystraktorów
  6. Rozumienie mowy zniekształconej
  7. Rozmaitości
  8. Wyzwania słuchowe

mTalent. Zaburzenia przetwarzania słuchowego to kontynuacja popularnego programu z serii rozwijającego percepcję słuchową w postaci interaktywnych ćwiczeń i zasobów stymulujących wyższe funkcje słuchowe.

Zestawy ćwiczeń w programie zostały zaprojektowane tak aby odzwierciedlały kryteria zawarte w definicji ośrodkowego zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD) stworzonej przez Amerykańskie Towarzystwo Mowy i Słuchu (ASHA, 1996).